Project Identiteit als sterk merk

Christelijke scholen worden uitgedaagd te laten zien waar ze voor staan. Er is nieuwe aandacht voor vorming van leerlingen, de identiteit en kwaliteit van onderwijs en maatschappelijke betrokkenheid van scholen. Dit alles gaat niet zonder pedagogische, onderwijskundige en theologische bezinning. Samen met de ontwikkelaars van het project ‘Identiteit als sterk merk’ hebben scholen die verbonden zijn aan het LVGS hieraan gewerkt. Berber Vreugdenhil is als onderwijskundig onderzoeker onderdeel van de onderzoeksgroep. Zij heeft zich met name gericht op het verder doordenken van de betekenis van christelijke identiteit voor de visie op onderwijs: wat heeft identiteit te maken met je visie op leren en leeromgevingen? Voor meer informatie: lees hier.